大家好，【#小学三年级数学教学工作计划#】具体是什么情况，一起往下看看。
小学三年级数学教学工作计划一、学生情况分析：三年级共有x名学生，其中男生x人，女生x人。
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但以传授知识、培优转差为重点，还要转向培养学生的应用数学能力上下功夫，让孩子们经历必要的数学过程。
二、教材分析：本册教材包括下面内容：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识、位置、总复习。
三、教学目标：1. 使学生比较熟练地掌握一位数除多位数的除法。
2. 使学生比较熟练地进行含有两或三个不同层次要求的计算，并能解决生活中的简单实际问题。
3. 使学生初步认识简单的小数，初步了解小数的含义，会读、写小数部分和整数部分。
4. 使学生认识常用单位间的简单关系，初步理解进率的意义。
初步认识简单的统计图(除折线统计图外)，并初步学会看图。
能根据图上提供的信息进行简单的分析和判断。
5. 使学生会根据要求在方格纸上画一个简单图形和一条线段，并能测量。
6. 通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
7. 结合教学内容，适当渗透思想品德教育、爱祖国等教育。
四、教学措施：1. 更新教学理念，开放教学时空，给学生更大的自主空间。
2. 充分利用多媒体教学资源，形象直观地创设情境，激发学生的学习兴趣。
3. 紧密联系生活实际，实际内容尽量贴近学生生活，创设情境，积累体验。
4. 注重学法指导，让学生快乐学习，体验数学学习带来的乐趣。
5. 尊重学生个体差异，因材施教。
在课堂教学中，要尽量保证使每个学生在原有基础上获得一定发展。
6. 教学评价要多元化，保证素质教育的健康发展。
7. 教学中始终贯彻“因材施教”的原则，对学习成绩优秀的学生提出较高的要求，而对学习困难的学生则采取多种方法，包括降低难度要求，课后辅导和心理辅导等。
五、课时安排：一、位置（x）课时二、口算除法、除数是一位数的除法（共x+x=x课时）1.口算除法（x课时）2.笔算除法（x课时）整理和复习（x课时）三、两位数乘两位数（x+x=x课时）1.口算乘法（x课时）2.笔算乘法（x课时）整理和复习（x课时）大数的认识（x课时）四、小数的初步认识（x课时）五、总复习（x+x=x课时）注：具体课时视具体内容安排适当调整。
【小学三年级数学教学工作计划】到此完毕，希望对大家有所帮助。